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(发布时间:2018-06-15 点击数:1543)

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叶贝,成都18中一级教师,2002年毕业于四川师范学院英语系后进入成都18中,担任高中英语教学工作。在这8年中,她一直踏实工作,勤于钻研,三次参加赛课及课堂技能大赛,并取得优异的成绩;五篇论文获成都市优秀论文的一二等奖。在课堂教学中认真备课,精读教材,查找相关的英语资料,找出充分的教学依据;反复推敲课堂语言的组织方式、逻辑性、艺术性和启发性,切实的提高英语课堂教学效果。把培养学生在英语课堂中如何实现自主学习、合作学习、探究学习作为改变学习方式的重要环节,结合各班实际情况,精选资料,并将资料用“透”;注意讲练在各个教学阶段的比例分配,最大限度地实现课堂效益,为英语课堂教学注入了新的生机和活力。所教的05级、08级均在高考中成绩优秀,平均分、最高分、有效人数均列同类班级第一,并在08年获金牛区高考英语学科教学质量奖。

二是不知所云,不知道出题者要干什么,要考察考生的什么能力和素质。比如四川的“熟悉”,福建的“这也是一种……”,湖南的“踮起脚尖……”。某种程度上说,高考作文既是对之前十多年学习的某种检验,也是为之后的高等教育选拔人才,以培养合格的现代公民。那么,“这也是一种”,“踮起脚尖”之类的题,到底是要检验什么,要选拔什么样的接受高等教育的人?有人说,现在的高等教育与社会脱节,大学生出来后无所适从。依我看,这种脱节早在大学之前就出现了。

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昨日(20日),湖北省招委发布了2010年普通高考高水平运动员招生政策。和去年相比,该政策在多个地方进行了微调,如我省统测项目及招生院校项目减少,对部分“优录”的考生增加2周的公示环节,对作弊考生的处罚更加严格等。一切迹象表明,高校招收高水平运动员的“门槛”在抬升。

上海交通大学医学院附属卫生学校校长巫向前表示:“我们努力为西藏同学的学习、生活营造良好适宜的条件和氛围,就是为了使他们成长为具有高素质、全面发展的卫生类技能型应用人才。”

青岛市教育局党委书记、局长徐剑波博士告诉记者,在暑假里对孩子进行科技、文化、人文、社会等方面的培训和教育,是一件好事,但是,一旦与“暑假经济”结合在一起,对孩子的实际培训和教育效果就会大打折扣。他说,目前青岛市有很多场所,如图书馆、博物馆、国际展览中心、运动场等都是对学生免费开放的,建议学生、家长一起来参与、交流、运动。同时,在暑假里为孩子提供一些健康合适的消费也是有必要的,比如一次放松身心的短途旅游,买一些增长知识的书籍以及参加有利于孩子发挥特长的辅导班等,合理消费才明智,也反映了社会的进步。

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学校有3个国家重点学科(其中一级学科国家重点学科1个,二级学科国家重点学科2个)、1个国家重点培育学科,20个省级重点学科;有8个博士后科研流动站、6个博士学位授权一级学科、25个博士学位授权点(不含自主设置)、9个硕士学位授权一级学科、83个硕士学位授权点(不含自主设置);有建筑学硕士、工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)、工程硕士等4种专业学位授予权,其中工程硕士专业学位授权领域23个;有13个专业接受高校在职教师攻读硕士学位;设有64个本科专业。形成了“以工为主、理工结合、文理渗透”的多学科协调发展的学科专业结构。

在后来的招生过程中,国家对参加工作的在职人员实行了特殊的政策,如为有利于在职人员报考,1987年招生规定:少数硕士生招生单位,经国家教委批准,可以进行对大学本科毕业后有5年以上实践经验,且在工作中确有成果的在职人员进行单独入学考试的试点。1988年,国家教委、财政部和人事部联合发布《关于进一步改进研究生招生工作的几点意见》,提出研究生招生要进一步扩大招收有实践经验的在职人员,国家招收计划内定向培养的研究生和委托培养的研究生,应尽量从定向和委托单位推荐的优秀在职人员中招收。

高校教学也得"打假",人们希望高校的老师把精力转移到教学中来,把钱更多地投入到教学中来,使专业设置合理一些,高等教育的内容与方式能与时俱进;希望高校扩招要量力而行,不要为了多收费而盲目扩招;希望高校不要总是闹出学术抄袭丑闻,不要总在就业率等数据上造假……,如果高校不从大学生就业难中反省教学质量,继续生产劣质"产品",那大学生就业就会更加困难。(杨亚军)

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  日前,中国教育在线、中国同学录等网络推出的“中国50强培训机构”调查评选活动揭晓。  评选范围设定为教育部门正式批准办学的包括外语、IT、技能、资格证书、考研及其他培训机构。评选内容为参评机构的年培训总人数、师资力量、教学环境、培训规模、学员就业率、社会声誉、行业口碑、学员对参选机构的投诉率等指标。  新东方教育集团凭借超高人气,摘取了此次活动的桂冠。另外,珠海平和培训、环球雅思学校、中关村游戏学院、贵阳克莱克培训学校、李阳英语培训中心、中科院计算机所培训中心、八维教育等单位也跻身50强行列。(刘菁)  《中国教育报》2006年2月24日第7版

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在听取部分中小学支部书记、校长座谈发言后,于革胜对要办什么样的学校、怎样培养好学生、怎样当好校长、怎样带好教师、怎样建好支部等,结合全国教育工作会议精神进行了解读。于革胜说,目前,上学难已经不是问题,下一步重点就是上好学。各中小学校要在办学水平、办学内涵、办学特色上下工夫。办学水平就是要全面提升各个学校教育教学水平,包括德育、智育、体育、美育水平;办学内涵就是结合学校的教育全面发展,即不仅要办好知识教育,还要更加注重德育教育、美育教育和人生教育。在教学方式和培养模式上要进一步创新和改进,不仅要使学生有知识,还要有高尚的情操和文化修养。要给学生创造一种快乐中学习与成长的环境,加强校园文化建设,开拓学生的眼界,培养学生的兴趣和情操,培养学生的动手能力和想象力,培养学生适应社会的能力,树立他们建设祖国的意识和责任感。办出特色就是各中小学校要根据自身特色,发挥自身优势,培养一支高素质的教师队伍,办出水平,办出风格,办出品牌。

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